PRETINHA,EU?,SEMPRE HAVERA UM AMANHÃ

1.       QUE MEDIDAS IMPORTANTES FORAM TOMADAS NO BRASILO PARA ATENDER O GRANDE NÚMERO DE ALUNOS NEGROS E CARENTES?

2.       O QUE DIZ A LEGISLAÇÃO SOBRE O CRIME RACISMO NO BRASIL?

3.       QUAIS SÃO AS CONQUISTAS DAS PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS?

4.       APRESENTE O PROJETO DE INCLUSÃO DO COLÉGIO SÃO PAULO. FAÇA UMA ENTREVISTA COM A DIREÇÃO E/OU OS RESPONSÁVEIS PELO PROJETO.

                                              

                                      RESPOSTAS

1. Também chamada de ação afirmativa, é uma forma de reservar vagas para determinados grupos. O sistema de cotas foi criado para dar acesso a negros, índios, deficientes, estudantes de escola pública e de baixa renda em universidades, concursos públicos e mercado de trabalho. A política de cotas nas universidades é o melhor exemplo desse sistema no Brasil. As medidas de cotas raciais e cotas sociais implantadas pelo governo ajudam no acesso de certos grupos na concorrência com o resto da população. É um caminho visto por alguns como a redução da exclusão e visto por outros como uma segunda forma de discriminação.

2.  A legislação determina a pena de reclusão a quem tenha cometidos atos de discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. 

3. A referida norma legal destina-se a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania e entrará em vigor em 180 (cento e oitenta) dias, a contar de sua publicação no Diário Oficial da União.

4. Entrevista com irmã Lenise

Entrevistador-qual são as medidas suas para deter o preconceito com diferenças raciais?

Lenise-

Entrevistador-E sobre os deficientes quais são as medidas que o colégio toma?

Lenise-

Entrevistador-Você acha que o colégio conseguira educar deficientes?

Lenise-

Entrevistador-E para conter o preconceito? O colégio esta preparado?

Lenise-

Entrvistador-O colégio esta preparado a que ponto para ajudar deficientes e deter o preconceito?

Lenise-

Entrevistador- Você colabora fora do colégio com o preconceito racial?

Lenise-

Entrvistador-E com o preconceito com deficientes você colabora?

Lenise-